Прикольные статусы о как ребенок

Вы искали статусы про как ребенок Мы нашли вам такой статус для контакта, аськи, qip:

• Иванович: «Победили, потому что верили в себя»Бранислав Иванович поделился эмоциями от победы в финале Лиги Чемпионов, который он пропустил из-за дисквалификации.«Много раз было сказано, что смотреть некоторые матчи сложнее, чем принимать в них участие, и я хотел бы сказать, что финал Лиги Чемпионов находится в верхней части этого списка», - сказал серб.Показать полностью..• Иванович: «Победили, потому что верили в себя»Бранислав Иванович поделился эмоциями от победы в финале Лиги Чемпионов, который он пропустил из-за дисквалификации.«Много раз было сказано, что смотреть некоторые матчи сложнее, чем принимать в них участие, и я хотел бы сказать, что финал Лиги Чемпионов находится в верхней части этого списка», - сказал серб.«Я очень нервничал, было трудно за всем наблюдать. Тяжелее всего было в дополнительное время и в серии пенальти».«Когда вы играете, вы выполняете свою работу. Если вы сидите на стадионе, вы бессильны. Вы можете только наблюдать за происходящим, но никак не можете помочь своей команде».«Но в итоге все получилось великолепно, поэтому я счастлив, как ребенок».Хотя он не принимал участие в финале, Иванович гордится боевым духом, который продемонстрировали его товарищи по команде и он настаивает, что это был самый особенный момент в его карьере.«Мы еще раз увидели, что в футбол нужно играть до конца, до самого последнего момента вы не можете ни на секунду ослабить хватку».«Мы победили, потому что мы верили в себя. Даже тогда, когда "Бавария" забила, мы были уверены, что можем сделать это».«Это самая большая победа в моей жизни. Футболисты живут ради подобного».«Мы полностью заслужили кубок, и я буду помнить эти мгновения всю свою жизнь».
Я хожу по земле, шевелю ногами.Я жую мечты, запиваю снами.А вчера я снова дошел до края.Я ни ада там не нашел ни рая.Показать полностью..Я хожу по земле, шевелю ногами.Я жую мечты, запиваю снами.А вчера я снова дошел до края.Я ни ада там не нашел ни рая.Кто мне даст ответ на мои вопросы?Почему вся жизнь, словно кровь из носа?Почему во дворе голосит ребенок?Почему живет хорошо подонок?Почему соседка гадит на кухне?Почему трава желтеет и жухнет?Есть вопросы, но не найти ответаЯ люблю весну, но сегодня лето.Я люблю вино, но в стакане водкаЯ хочу кричать, но охрипла глоткаПочему все так? Я хотел иначеЯ хотел быть умнее, сильней, богаче.Почему на любовь нынче мало спроса?Почему на меня люди смотрят косо?Почему зимой то мороз, то слякоть?Вроде все смешно, а охота плакать.На полу в углу дребезжат бутылки.Как назло, ничего не звенит в копилке.Я болею душой и немного – телом.Говорят потому, что не занят делом.Не заметил сам как дошел до точки.Говорят, что это еще цветочки.Кто придумал голод, войну, погромы?Кто это такой? Может мы знакомы?
Я замученная как котенок в руках у ребенка!!
А знаешь, что за счастье – ПРОСТО ЖИТЬ И любоваться каждою травинкой? От счастья плакать. От души любить. Исследовать судьбы своей тропинки. Встречать рассветы, впитывая краски, Что солнце разлило по небесам. Читать любимому ребенку сказки, И верить в чудо, что приходит к нам. А знаешь, что за счастье – ПРОСТО ЖИТЬ! Но мы об этом часто забываем… И нам бы радоваться, не тужить, А мы ворчим и без причин страдаем… КАКОЕ ЭТО СЧАСТЬЕ - ЖИТЬ!
Внешность обманчива. В детстве я была прилежной ученицей, образцовымребенком. Никогда не ругалась и не сбегала с уроков. А потом, как с цеписорвалась.
Я хочу дышать.... разрывая кожу и по стенке, карабкаясь, как ребёнок.... прошу об одном, что-бы ты жил, как прежде... ещё с надеждой, что может быть та любовь... чистая и искренняя, и снова разбивая руки в кровь, иду за своей мечтой, такой чужой и одновременно близкой, что хочется стать волком, и выть на луну, пока все твои надежды, так же как прежде... но нет, прости, упрямый и нежный ты смотришь на меня уже и как-то небрежно, и сердце стучит вновь и вновь... какая же ты всё-таки СУКА-любовь...©
Для тех, кому скучно)1. multator.ru/draw/ - рисовать мультики 2. mailfuture.ru/write/ - письмо в будущее 3. hatewall.ru/tag/87 - стена ненависти Показать полностью..Для тех, кому скучно)1. multator.ru/draw/ - рисовать мультики 2. mailfuture.ru/write/ - письмо в будущее 3. hatewall.ru/tag/87 - стена ненависти 4. www.prikolzzz.ru/112.swf - таракан:D 5. www.prikolzzz.ru/98.swf - поймай мух 6. www.mirvokrug.com/ - красиво, панорамы 7. www.kakoysegodnyadennedeli.ru/ - какой сегодня день недели?:D 8. life-sense.ru/ - смысл жизни 9. www.box7box.com/tinygrow.html - шикарный бред:D 10. drawi.ru/draw/ - рисовалка 11. razdrazhe.ru/ - комикс разжраже 12. first-ever.ru/ - сайт обо всем первом в мире 13. rulesformyunbornchildren.ru - советы будущему ребенку 14. proteys.info/404/ - Джага 404:D 15. www.airpano.ru/ru/ - панорамы 16. pedovka.ru/ - поржать:D 17. www.onemotion.com/ - флеш игры 18. www.kak-nazyvaetsya-filjm.ru/chto-posmotretj.htm - как акинатор, но угадывает фильмы 19. www.thepopshoppe.com/index2.html - внутри бутылки лимонада:D 20. natribu.org/ - именно сюда всех и посылают 21. www.slovnonebo.com/ - найди золотые ключи:D 22. www.ferryhalim.com/orisinal/ - mini games 23. www.specialdefects.com/v2/ - походить по песку 24. by.rusroads.ru/knopka.swf - не нажимай:D 25. your-box.narod.ru/r.html - проверь свои мозги 26. www.inudge.net/ - сочинять музыку 27. speeddemosarchive.com/gamelist/ - игры на скорость 28. bored.com/destroysites/ - поиздевайся над сайтом, который тебе не нравится 29. www.nokia-mobile.su - телефон 30. www.oneword.ru/ - однослово 31. internetmap.info/cgi-bin/engine.cgi?a=map2o&a...... - карта интеренета 32. roxik.com/toy1.html - :D 33. www.oddcast.com/home/demos/tts/tts_example.ph... - придумываешь текст и выбираешь кто его будет говорить 34. www.magixl.com/heads/poir.php - делать карикатуры 35. alchemygame.ru/mods/1/play/ - почувствуй себя алхимиком:D 36. www.drawminos.com/ - домино 37. lunchtimers.com/game/?game=scratchpad&... - рисовать с кем то 38. www.virtualpiano.net/ - играть на синтезаторе39. www.yadays.com - сколько тебе лет, минут, секунд и тд:D40. www.sokra.ru/ - рассшифрофки 41. datazoom.ru/ - о чем Вы думаете? 42. www.file-swap.com/ - передавай и получай файлы 43. dobrometr.ru/ - доброметр 44. www.gamedesign.jp/flash/chatnoir/chatnoir.html - поймай черного кота 45. stihi.ru/cgi-bin/assist.pl - подбор рифм 46. editor.0lik.ru/ - онлайн фотошоп 47. www.proforientator.ru/tests/po-demo/po-demo.php - профтест 48. priroda.inc.ru/ulybka/ulybka75.html - если человечество сократить до деревни 49. www.nesbox.com/ - игры с денди, ностальгия*____* 50. podskazki.z83.ru/ - подсказки 51. www.paris-26-gigapixels.com/index-en.html - самая большая панорама в мире 52. www.xoxma.com.ua/img/flash/00001.swf - управлять падающей девушкой 53. blistjarna.se/ - подключи камеру и почувсвуй себя знаменитостью:D 54. www.linerider.org/play.php - нарисовать горку для человечка и нажать кнопку ►55. www.deadfish.ru/ru/animation/walden/w_ser_2/ - про Уолдена
Десять способов манипулирования людьми с помощью СМИ (Re.)(«Science-Psychology)1. Отвлечение внимания Базовым элементом социального контроля является стратегия отвлечения. Цель — отвлечь внимание общественности от важных вопросов, решаемых политическими и экономическими элитами, с помощью технологии «наводнения» или «затопления» непрерывными отвлечением и незначительной информацией. Показать полностью..Десять способов манипулирования людьми с помощью СМИ (Re.)(«Science-Psychology)1. Отвлечение внимания Базовым элементом социального контроля является стратегия отвлечения. Цель — отвлечь внимание общественности от важных вопросов, решаемых политическими и экономическими элитами, с помощью технологии «наводнения» или «затопления» непрерывными отвлечением и незначительной информацией. Стратегия отвлечения важна, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики. 2. Создать проблему — предложить решение Этот метод также называют «проблема-реакция-решение». Создается проблема, «ситуация», вызывающая определенную реакцию общественности — чтобы люди сами начали желать ее решения. Например, допустить рост насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ограничивающей гражданские свободы. 3. Стратегия постепенности Чтобы внедрить непопулярные решения, нужно просто применять их постепенно, капля за каплей, годами. Именно так были навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах: ограничение роли государства, приватизация, ненадежность, гибкость, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. То есть все те, изменения, которые при одновременном внедрении вызвали бы революцию. 4. Стратегия откладывания Еще один способ принять непопулярные решения, это представить их как «болезненные и необходимые» и добиться в данный момент согласия граждан на их осуществление в будущем. 5. Сюсюканье с народом Большинство рекламы, которая направлена на широкую публику, пользуется языком, аргументами, символами и, особенно, интонациями, рассчитанными на детей. Будто зритель очень маленький ребенок или имеет умственную недоразвитость. Почему? «Если вы обращаетесь к адресату, будто ему 12 лет или менее, то согласно законам восприятия есть вероятность, что он будет отвечать или реагировать некритично — как ребенок» 6. Больше эмоций, чем размышлений Использование эмоционального аспекта — это классическая технология для блокирования рационального анализа и критического восприятия индивидуумов. Кроме того, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное, чтобы доставлять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждение или нужные модели поведения ... 7. Держать людей в невежестве и посредственности Создание зависимого общества, неспособного к пониманию технологий и методы социального контроля и угнетения. «Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно скуднее и посредственнее, чтобы разрыв невежества между низшими и высшими социальными классами оставался и его невозможно было преодолеть». 8. Побуждать массы увлекаться посредственностью. Внедрять в массы мысль, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным... 9. Усиливать чувство вины Сделать так, чтобы индивидуумы считали, что они сами виноваты в своих бедах и неудачах из-за недостатка интеллекта, способностей, или усилий. Таким образом, вместо того, чтобы восстать против существующей системы, индивидуумы чувствуют себя беспомощными, занимаются самоедством. Это приводит к депрессивному состоянию, эффективно способствует сдерживанию действий человека. 10. Знать о людях больше, чем они о себе В течение последних 50 лет научные достижения привели к стремительному росту разрыва в знаниях между основной массой общества и теми, кто принадлежит к правящим элитам или используетс ...
16. Т развития культурно-гигиен. навыков детей К числу основных условий успешного формирования культурно – гигиенических навыков относятся рационально организованная обстановка, четкий режим дня и руководство взрослых. Под рационально организованной обстановкой понимается налПоказать полностью..16. Т развития культурно-гигиен. навыков детей К числу основных условий успешного формирования культурно – гигиенических навыков относятся рационально организованная обстановка, четкий режим дня и руководство взрослых. Под рационально организованной обстановкой понимается наличие чистого, достаточно просторного помещения с необходимым оборудованием, обеспечивающим проведение всех режимных элементов (умывание, питание, сон, занятия и игры). Для формирования культурно-гигиенических навыков нужно также выработать общие критерии в оценке отдельных действий, четко определить место расположения вещей, игрушек, порядок их уборки и хранения. Для малышей особое значение имеет постоянство условий, знание назначения и места каждой нужной ему в течение дня вещи. Например, в умывальной комнате должно быть достаточное количество раковин необходимого размера, на каждой из которых лежит мыло; раковины и полотенца размещаются с учетом роста детей; на вешалке над каждым полотенцем картинка. Это повышает интерес детей к умыванию. Режим дня обеспечивает ежедневное повторение гигиенических процедур в одно и тоже время – это способствует постепенному формированию навыков и привычек культуры поведения. Формирование их происходит в играх, труде, занятиях, в быту. Ежедневно повторяясь, режим дня приучает организм ребенка к определенному ритму, обеспечивает смену деятельности, тем самым предохраняя нервную систему детей от переутомления. Выполнение режима дня способствует формированию культурно – гигиенических навыков, воспитанию, организованности и дисциплинированности. Формирование культурно - гигиенических навыков осуществляется под руководством взрослых - родителей, воспитателя. Поэтому должна быть обеспечена полная согласованность в требованиях дошкольного учреждения и семьи. Среди многих классификаций методов, в дошкольной педагогике принята классификация, в основу которой положены основные формы мышления, определяющие характер способов деятельности детей в процессе обучения. К таким формам относятся наглядно – действенное и наглядно – образное мышление. В связи с этим главными методами обучения дошкольников являются наглядные, словесные, игровые и практические методы. Подготовкой к формированию навыков самостоятельным движениям по самообслуживанию является создание у ребёнка положительного отношения к одеванию, умыванию, кормлению. Обучение некоторым навыкам, например, культурно есть, требует значительного труда, поскольку для этого дети должны овладеть целым рядом действий, осуществляемых в определённой последовательности (правильно сидеть за столом, пользоваться приборами для еды, салфеткой и т. д.). В дошкольном возрасте дети особенно склонны к подражанию, поэтому в формировании навыков большую роль играет личный пример взрослых. «Настаивая, чтобы дети мыли руки перед обедом, не забывайте и от себя требовать того же. Старайтесь сами убирать свою постель, это вовсе не трудная и позорная работа,» - советовал А.С. Макаренко. [6,97] Об этом всегда должны помнить и воспитатели детского сада и родители. «Ваше собственное поведение — самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь, или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеетесь, читаете газету, — все это имеет для ребенка большое значение», говорил А.С. Макаренко Для детей дошкольного возраста большое значение имеет осознание значения культурно-гигиенических навыков, им нужно сообщать элементарные знания о рациона ...
Среднее образование в России станет платным с 2012 года. Государственной Думой, благодаря партии «Единая Россия», которая единогласно (314 голосов) проголосовала «за», был принят закон, согласно которому, с 1 сентября 2013 года среднее образование в России станет платным. Показать полностью..Среднее образование в России станет платным с 2012 года. Государственной Думой, благодаря партии «Единая Россия», которая единогласно (314 голосов) проголосовала «за», был принят закон, согласно которому, с 1 сентября 2013 года среднее образование в России станет платным. Согласно принятому закону, большая часть учреждений социальной сферы – больницы, школы и детсады – перейдут с бюджетного финансирования на самоокупаемость. Иными словами, государство будет оплачивать не всю их деятельность, как сейчас, а только определенный объем услуг по госзаданию (субсидированию). Все остальное соцучреждениям придется зарабатывать самостоятельно. Единственное, что ребенок может получить бесплатно – это несколько базовых предметов. Речь идет о русском языке (2 часа в неделю), английском языке (2 часа в неделю), математике (2 часа в неделю), физической культуре (2 часа в неделю) и истории (1 час в неделю). А за такие предметы как рисование, музыка, информатика, физика, химия, биология и др. родителю придется заплатить. По предварительным данным, стоимость обучения в месяц составит порядка 6-7 тысяч рублей. Это порядка 54-70 тысяч в год и около 630 тысяч за все 11 лет обучения. Отметим, что первые три класса остаются бесплатными и в их программу входит весь набор предметов, что и раньше. Учитывая то, что по официальным данным, у нас 40% населения живет за чертой бедности, чуть больше трети россиян будут безграмотными и не поступят в институт из-за того, что родители этих детей не будут иметь возможности оплатить обучение. Отметим, что сейчас выплачивается материнский капитал, который составляет 343 278 рублей, но он выплачивается, только если в семье появился второй ребенок. Основной его задачей является помощь семьям в улучшение жилищных условий и оплате обучения ребенка. Однако вышеупомянутая сумма выдается, если у вас два ребенка, и при не хитром подсчете стоимость обучения за двух детей в средней общеобразовательной школе за 11 классов составит около 1,2 миллиона рублей. При этом нужно учесть, что детям нужно еще оплатить детский сад, спортивные и развлекательные секции, снабдить учебниками, купить школьную форму и многое другое. В итоге получается, что в среднем родитель должен будет тратить на 1 ребенка в месяц порядка 20-25 тысяч рублей. А о том, что сельские школы, которые еще не добила оптимизация, добьет новый закон и вообще лучше не говорить. Ведь на селе школа, которая вдобавок переведена на подушевое финансирование, прибыльной, самоокупаемой быть просто не сможет. А значит, ее просто закроют. Отказ государства от прямого финансирования большинства бюджетных учреждений и переход на госзадания сделают платными и те немногие кружки, которые пока еще остаются бесплатными. Чиновники говорят, что оплачивать нужно будет только дополнительные занятия сверх программы. Но будет ли стимул у педагогов давать нормальные знания в рамках бесплатных часов? В заключение отметим, что при принятии этого решения мнения граждан Российской Федерации не учитывалось, их просто поставили перед фактом, что со следующего года им придется оплачивать обучение своих детей. Тем не менее, налоги гражданам никто снижать не собирается, напротив, ежегодно появляются всё новые материальные облегчения, которые вскоре, наверно, сравняются с зарплатой среднестатистического жителя России. Вам, молодым людям, в самое ближайшее время предстоит стать родителями самим... ВЫ готовы к такому будущему???
Ничего не звучит так угрожающе для кошки, как слова маленького ребёнка «КИСЯЯЯЯЯ».
Фразы родителей:1.Хотеть не вредно.2.Сдачу вернешь!3.Хочешь чаю? Пойди налей.4.Хватит есть одни бутерброды.Показать полностью..Фразы родителей:1.Хотеть не вредно.2.Сдачу вернешь!3.Хочешь чаю? Пойди налей.4.Хватит есть одни бутерброды.5.Сколько можно говорить?Выключай свет!6.Я тебе русским языком говорю!7.Закругляйся!8.Мы тебе сейчас это купим, но это будет в честь дня рождения.9.Я уже не знаю, как с тобой разговаривать!10.Далеко не заплывай!11.Вот зря мы тебя в детстве не лупили!12.Кока кола? Это же сплошная химия!13.Тебе не стыдно,а?14.У меня болит голова от твоей музыки!15.Подрастешь-поймешь!16.Я тебе слово, ты мне 10.17.Будем старыми, ты нам и стакан воды не принесешь?!18.Тебе одному в школе ничего не задают!?19.Будут свои дети - поймешь.20.Фу, зачем ты кота целуешь? Ты его еще в задницу поцелуй!21.А если весь класс с крыши прыгнет, ты тоже прыгнешь?!22.Вот у соседей ребенок - золото! Не то,что ты!23.С друзьями ты тоже так разговариваешь?24.Как доедешь-позвони.25.Не будешь учится - пойдешь в дворники
Вокруг твоих рук совершенство Руки бледны и кровь истерзалась Кровь понемногу вскипает И журчит нездешнюю песнюПоказать полностью..Вокруг твоих рук совершенство Руки бледны и кровь истерзалась Кровь понемногу вскипает И журчит нездешнюю песню Вокруг твоих рук природа Создает равноценные чары Окно твое знает Один лишь пейзаж Всегдашнее утро Торжествующий день Налитое юностью тело Землю лаская робко Земля и сокровище смешаны Раздвигая две три травинки Руки твои обнажают солнце И гладят его как ребенка.
Водолей1. Только я способен любить все человечество сразу.2. Будущее просто обязано быть прекрасным.3. Секс? В жизни есть дела и поважнее!4. Деньги жгут мне руки, как печеная картошка из костра.Показать полностью..Водолей1. Только я способен любить все человечество сразу.2. Будущее просто обязано быть прекрасным.3. Секс? В жизни есть дела и поважнее!4. Деньги жгут мне руки, как печеная картошка из костра.5. Трудно быть ангелом, но надо.6. Сначала - друзья, а потом уже - семья (если, конечно, останется время).7. Нет меня добрее, нет меня бодрее.8. Как скучно быть похожим на других!9. Добрые намерения важнее добрых дел.10. Зачем у меня на шляпе кармашек? Чтоб вы спросили...11. Я - лучший друг детей, потому что сам в душе - ребенок.12. Мой знак дал миру больше всего гениев и психов.
ЛЮБИТЕ друг друга искренне , радостно!!!!! Не требуя больше, чем можете дать! Любите друг друга! Ласкайте так сладостно, Как может ребенка лишь мать приласкать. Дышите друг другом, и в ровном дыхании Дарите друг другу всю силу свою! Любите друг друга назло расстояниям, Почаще друг другу шепчите «Люблю…». Любите друг друга и верно, и нежно, Пусть будет любовь как в пустыне вода. И будьте друг другу стеной и надеждой, Любите друг друга! Любите всегда!:=)
Мы рады предложить вам индивидуально подобранные материалы о том, как заботиться о ребенке во время беременности и в первые годы его жизни, а также интересные факты о питании и развитии детей. http://vk.com/app2901813
Ура!!! свершилось(((( Среднее образование в России станет платным с 2012 года. Государственной Думой, благодаря партии «Единая Россия», которая Показать полностью..Ура!!! свершилось(((( Среднее образование в России станет платным с 2012 года. Государственной Думой, благодаря партии «Единая Россия», которая единогласно (314 голосов) проголосовала «за», был принят закон, согласно которому, с 1 сентября 2013 года среднее образование в России станет платным. Согласно принятому закону, большая часть учреждений социальной сферы – больницы, школы и детсады – перейдут с бюджетного финансирования на самоокупаемость. Иными словами, государство будет оплачивать не всю их деятельность, как сейчас, а только определенный объем услуг по госзаданию (субсидированию). Все остальное соцучреждениям придется зарабатывать самостоятельно. Единственное, что ребенок может получить бесплатно – это несколько базовых предметов. Речь идет о русском языке (2 часа в неделю), английском языке (2 часа в неделю), математике (2 часа в неделю), физической культуре (2 часа в неделю) и истории (1 час в неделю). А за такие предметы как рисование, музыка, информатика, физика, химия, биология и др. родителю придется заплатить. По предварительным данным, стоимость обучения в месяц составит порядка 6-7 тысяч рублей. Это порядка 54-70 тысяч в год и около 630 тысяч за все 11 лет обучения. Отметим, что первые три класса остаются бесплатными и в их программу входит весь набор предметов, что и раньше. Учитывая то, что по официальным данным, у нас 40% населения живет за чертой бедности, чуть больше трети россиян будут безграмотными и не поступят в институт из-за того, что родители этих детей не будут иметь возможности оплатить обучение. Отметим, что сейчас выплачивается материнский капитал, который составляет 343 278 рублей, но он выплачивается, только если в семье появился второй ребенок. Основной его задачей является помощь семьям в улучшение жилищных условий и оплате обучения ребенка. Однако вышеупомянутая сумма выдается, если у вас два ребенка, и при не хитром подсчете стоимость обучения за двух детей в средней общеобразовательной школе за 11 классов составит около 1,2 миллиона рублей. При этом нужно учесть, что детям нужно еще оплатить детский сад, спортивные и развлекательные секции, снабдить учебниками, купить школьную форму и многое другое. В итоге получается, что в среднем родитель должен будет тратить на 1 ребенка в месяц порядка 20-25 тысяч рублей. А о том, что сельские школы, которые еще не добила оптимизация, добьет новый закон и вообще лучше не говорить. Ведь на селе школа, которая вдобавок переведена на подушевое финансирование, прибыльной, самоокупаемой быть просто не сможет. А значит, ее просто закроют. Отказ государства от прямого финансирования большинства бюджетных учреждений и переход на госзадания сделают платными и те немногие кружки, которые пока еще остаются бесплатными. Чиновники говорят, что оплачивать нужно будет только дополнительные занятия сверх программы. Но будет ли стимул у педагогов давать нормальные знания в рамках бесплатных часов? В заключение отметим, что при принятии этого решения мнения граждан Российской Федерации не учитывалось, их просто поставили перед фактом, что со следующего года им придется оплачивать обучение своих детей. Тем не менее, налоги гражданам никто снижать не собирается, напротив, ежегодно появляются всё новые материальные облегчения, которые вскоре, наверно, сравняются с зарплатой среднестатистического жителя России. Вам, молодым людям, в самое ближайшее время предстоит стать родителями самим... ВЫ готовы к такому будущему???
Среднее образование в России станет платным с 2012 года. Государственной Думой, благодаря партии «Единая Россия», которая единогласно (314 голосов) проголосовала «за», был принят закон, согласно которому, с 1 сентября 2013 года среднее образование в России станет платным. Показать полностью..Среднее образование в России станет платным с 2012 года. Государственной Думой, благодаря партии «Единая Россия», которая единогласно (314 голосов) проголосовала «за», был принят закон, согласно которому, с 1 сентября 2013 года среднее образование в России станет платным. Согласно принятому закону, большая часть учреждений социальной сферы – больницы, школы и детсады – перейдут с бюджетного финансирования на самоокупаемость. Иными словами, государство будет оплачивать не всю их деятельность, как сейчас, а только определенный объем услуг по госзаданию (субсидированию). Все остальное соцучреждениям придется зарабатывать самостоятельно. Единственное, что ребенок может получить бесплатно – это несколько базовых предметов. Речь идет о русском языке (2 часа в неделю), английском языке (2 часа в неделю), математике (2 часа в неделю), физической культуре (2 часа в неделю) и истории (1 час в неделю). А за такие предметы как рисование, музыка, информатика, физика, химия, биология и др. родителю придется заплатить. По предварительным данным, стоимость обучения в месяц составит порядка 6-7 тысяч рублей. Это порядка 54-70 тысяч в год и около 630 тысяч за все 11 лет обучения. Отметим, что первые три класса остаются бесплатными и в их программу входит весь набор предметов, что и раньше. Учитывая то, что по официальным данным, у нас 40% населения живет за чертой бедности, чуть больше трети россиян будут безграмотными и не поступят в институт из-за того, что родители этих детей не будут иметь возможности оплатить обучение. Отметим, что сейчас выплачивается материнский капитал, который составляет 343 278 рублей, но он выплачивается, только если в семье появился второй ребенок. Основной его задачей является помощь семьям в улучшение жилищных условий и оплате обучения ребенка. Однако вышеупомянутая сумма выдается, если у вас два ребенка, и при не хитром подсчете стоимость обучения за двух детей в средней общеобразовательной школе за 11 классов составит около 1,2 миллиона рублей. При этом нужно учесть, что детям нужно еще оплатить детский сад, спортивные и развлекательные секции, снабдить учебниками, купить школьную форму и многое другое. В итоге получается, что в среднем родитель должен будет тратить на 1 ребенка в месяц порядка 20-25 тысяч рублей. А о том, что сельские школы, которые еще не добила оптимизация, добьет новый закон и вообще лучше не говорить. Ведь на селе школа, которая вдобавок переведена на подушевое финансирование, прибыльной, самоокупаемой быть просто не сможет. А значит, ее просто закроют. Отказ государства от прямого финансирования большинства бюджетных учреждений и переход на госзадания сделают платными и те немногие кружки, которые пока еще остаются бесплатными. Чиновники говорят, что оплачивать нужно будет только дополнительные занятия сверх программы. Но будет ли стимул у педагогов давать нормальные знания в рамках бесплатных часов? В заключение отметим, что при принятии этого решения мнения граждан Российской Федерации не учитывалось, их просто поставили перед фактом, что со следующего года им придется оплачивать обучение своих детей. Тем не менее, налоги гражданам никто снижать не собирается, напротив, ежегодно появляются всё новые материальные облегчения, которые вскоре, наверно, сравняются с зарплатой среднестатистического жителя России. Вам, молодым людям, в самое ближайшее время предстоит стать родителями самим... ВЫ готовы к такому будущему??? Прошу Вас распространяйте эту информацию. Люди должны знать. Люди должны действовать! Ставь мне нравится, затем рассказать друзья
Стелла, я конечно извиняюсь за цензуру..НО..ни при каких обстоятельствах я под нож не лягу..лучше самой умиреть.чем убить ребёнка!..
Как сбывать гаш ебучий? Этому в школах не учатЯ вижу будущее... Господи, помоги намДети умеют бадяжить скорости с анальгиномЕсли зацепило - ребенок не вернется к мамеИгра в пятнашки, где люди нагоняются самиПоказать полностью..Как сбывать гаш ебучий? Этому в школах не учатЯ вижу будущее... Господи, помоги намДети умеют бадяжить скорости с анальгиномЕсли зацепило - ребенок не вернется к мамеИгра в пятнашки, где люди нагоняются самиОткрывают клубы для объебосовКосмонавтом быть не модно, дети под наркозомБоль и слезы - это мир, что сделали мы !!
Екатерина, Да ты прова... Непонимаю как можно собственного ребенка бросить....
12. Технологии модульного обучения Сердцевина модульного обучения - учебный модуль, включающий: законченный блок информации; целевую программу действий ученика; рекомендации (советы) учителя по ее успешной реализации. Модульная технология обеспечивает индивидуализацию обПоказать полностью..12. Технологии модульного обучения Сердцевина модульного обучения - учебный модуль, включающий: законченный блок информации; целевую программу действий ученика; рекомендации (советы) учителя по ее успешной реализации. Модульная технология обеспечивает индивидуализацию обучения: по содержанию обучения, по темпу усвоения, по уровню самостоятельности, по методам и способам учения, по способам контроля и самоконтроля. Принципиальные отличия модульного обучения от других систем обучения состоят в следующем: содержание обучения представляется в законченных самостоятельных комплексах, усвоение которых осуществляется в соответствии с поставленной целью. Цель формируется для обучающего и содержит в себе не только указание на объем изучаемого содержания, но и на уровень его усвоения. Кроме того ученик получает от учителя советы в письменной форме как рационально действовать; изменяется форма общения учителя с учащимися. Оно осуществляется через модули и, безусловно, реализуется процесс индивидуального общения управляемого и управляющего; ученик работает максимум времени самостоятельно, учится целеполаганию, самопланированию, самоорганизации и самоконтролю; отсутствует проблема индивидуального консультирования, дозированной помощи учащимся. Цель модульного обучения: содействие развитию самостоятельности учащихся, их умения работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала. ИСХОДНЫЕ НАУЧНЫЕ ИДЕИ 1. Модульное обучение базируется на деятельностном принципе: только тогда учебное содержание осознанно усваивается, когда оно становится предметом активных действий школьника, причем, не эпизодических, а системных. Поэтому, разрабатывая задания, учитель опирается на состав учения, ориентирует школьников на цель учебной деятельности, мотивирует ее принятие, определяет систему ученического самоконтроля и самооценки, обеспечивая таким образом самоуправляемый рефлексивный образовательный процесс. 2. Модульная технология строится на идеях развивающего обучения: если школьник выполняет задание с дозированной помощью учителя или одноклассников (подбадривание, указание ориентира и т.п.) он находится в зоне своего ближайшего развития. Такой подход способствует созреванию функций психики ребенка: то, что сегодня он делает с помощью других, завтра сможет сам, т.е. один цикл завершается, ученик переходит в зону актуального развития, и виток раскручивается на новом уровне. В модульном обучении это реализуется посредством дифференциации содержания и дозы помощи ученику, а также организации учебной деятельности в разных формах (индивидуальной, групповой, в парах постоянного и сменного состава). 3. В основании модульной технологии находится и программированное обучение. Четкость и логичность действий, активность и самостоятельность школьника, индивидуализированный темп работы, регулярная сверка результатов (промежуточных и итоговых), самоконтроль и взаимоконтроль - эти черты программированного подхода присущи и технологии модульного обучения. 4. Интенсивный характер технологии требует оптимизации процесса обучения, т.е. достижения наилучшего результата с наименьшей затратой сил, времени и средств. СИСТЕМЫ ДЕЙСТВИЙ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА Рассмотрим последовательность действий учителя при составлении модульной программы. Первый шаг - это представление учебного курса как системы, т.е. первичное структурирование содержания. Сначала учитель сам, а затем вместе с методическим объединением выделяет стержневые линии всего учебного предмета, курса. Следующее действие состоит в отборе содержания для каждого класса по каждой стержневой линии. Отобранный материал сводится в таблицу. Таким образом, учитель получает наглядное представление о содержа ...
Никогда не ведись на парней у которых есть дети, или они были женаты.... не исключён вариант в твоём случае, что он может поиграться и вернуться к жене, так как в скором времени поймёт что надо заниматься воспитанием ребёнка.....ну как-то так)
Реальная история. Главное любить себя!Советы профессионала: как стать моделью plus size? www.wmj.ru/moda/praktikum/kak-stat-modelyu-plus-size/ Я всегда была такой: в детстве – упитанным ребенком, в школе – полной девушкой, на работе – пышкой. Началось все с того, что бабушка кормила любимую внучку буквально со словами: «Пока все не съешь, из-за стола не встанешь». И это из лучших побуждений!Показать полностью..Реальная история. Главное любить себя!Советы профессионала: как стать моделью plus size? www.wmj.ru/moda/praktikum/kak-stat-modelyu-plus-size/ Я всегда была такой: в детстве – упитанным ребенком, в школе – полной девушкой, на работе – пышкой. Началось все с того, что бабушка кормила любимую внучку буквально со словами: «Пока все не съешь, из-за стола не встанешь». И это из лучших побуждений!В школе я стала себя сравнивать с другими детьми, и результаты сравнения были неутешительными: я считала себя непривлекательной, а мальчики своим невниманием поддерживали эту точку зрения
Относись ко мне как кребенку, обожай её, старайсядля неё, контролируй её, учиеё… Она будет брыкаться,злиться, но если у тебя выйдет,Показать полностью..Относись ко мне как кребенку, обожай её, старайсядля неё, контролируй её, учиеё… Она будет брыкаться,злиться, но если у тебя выйдет,ты вырастишь прекраснуюженщину!
А я вот не понимаю, на самом деле чего я хочу. Вот смотри. У меня есть жена, ребенок... холодильник, трехкамерный! Я вот всего этого хочу или так просто надо? А может быть, на самом деле я хочу все это бросить, стать свободным человеком. Ведь это ж такой кайф! С другой стороны – нет, я же их люблю. А может быть, просто привык и боюсь что-то изменить? Может, как раз и надо изменить?
Не знаете,как растопить сердце девушки? Просто сфотографируйтесь с маленьким ребёнком и поставьте фотку на аву. Она ваша.
"17 мая судья Можайского городского суда Мартынов А.Н. признал братьев Зориных виновными в избиении члена ПЖиВ Игоря Арансона и его сына. Андрею Зорину назначили наказание – 3 месяца лишения свободы. При этом судья отказался принимать во внимание видео, на котором было видно, чтоПоказать полностью.."17 мая судья Можайского городского суда Мартынов А.Н. признал братьев Зориных виновными в избиении члена ПЖиВ Игоря Арансона и его сына. Андрею Зорину назначили наказание – 3 месяца лишения свободы. При этом судья отказался принимать во внимание видео, на котором было видно, что это депутат от ПЖиВ и его сын (мастер спорта и кандидат в мастера спорту по боксу, соответственно), избивают братьев Зориных за то, что те, переходя улицу по пешеходному переходу, не уступили дорогу их машине.Первыми подходят, первыми наносят профессиональный удар, бьют беспощадно, когда жертва уже стоит на четвереньках, бьют ногой в живот, когда жертва валяется навзничь – продолжают избиение, прямо у входа в супермаркет, на глазах народа и видеокамеры, уверенные в собственной безнаказанности.18 мая. «Газпромбанк» требует возбудить уголовное дело против блогерши Светланы Робенковой, которая написала о том, что машина топ-менеджера банка Александра Шмидта сбила на дороге ребенка, а когда водитель выскочил из машины и бросился к ребенку, пассажир скомандовал: «Оставь их, поехали!» Соответчиками по делу могут быть перепостившие сообщение блогеры.Г-н Шмидт также создал в сети журнал, с единственной, как он пишет, целью – опровергнуть «якобы имевшее место ДТП», и опубликовал в нем первичные материалы ДТП.В пояснениях родителей Марии и Владимира Архипенко сказано, что их маленький Саша уже на излете был сбит затормозившей машиной. Водитель было выскочил, но по приказу седока залез обратно и уехал в «неизвестном направлении». Мария немедленно вызвала ГИБДД и «скорую». Когда отец через полчаса примчался на место, сын на руках у жены «постоянно плакал и говорил, что у него болит спинка». Саше в больнице был поставлен диагноз «закрытая травма живота. Ушиб левой почки».Объяснения водителя – шедевр лаконизма. «Через несколько метров выбежала внезапно девочка (? – Ред.), я резко затормозил и вышел из машины… Никаких претензий не было, от помощи отказались», - свидетельствует он, обходя ключевой вопрос: коснулась машина ребенка или нет.Зато этот ключевой вопрос не обходит сам вице-президент Шмидт: «Водитель затормозил, машина слегка клюнула носом вниз, ребенок, который бежал, видимо, испугался и упал в районе переднего правого угла», - рассказывает он.Из вышесказанного, я думаю, читатель сам может вынести суждение, кто врет, а кто нет. Я лично полагаю, что диагноз «тупая травма живота. Ушиб левой почки» от падения на асфальт не бывает. И что фраза «никаких претензий не было, от помощи отказались», является заведомым враньем, учитывая, что женщина тут же позвонила в «скорую» и в ГИБДД. То есть как это – от помощи отказались, а потом поехали в больницу?Но самое главное другое: из объяснений следует, что если водитель (вменяемый, судя по всему, человек, и почти успевший затормозить) сначала выскочил из машины и побежал к ребенку, а потом сел в машину и уехал, - значит, это приказал седок.Или вот – назначение Владимира Мединского министром культуры. По правде говоря, сей персонаж мне был неизвестен до «Клинча» с ним, но после «Клинча» мне быстренько накидали ссылки, из которых следует, что множество фраз из докторской диссертации Мединского «Проблемы объективности в освещении российской истории второй половины XV-XVII вв.» удивительным образом совпадают с фразами из других работ.Впрочем, есть и собственный научный вклад г-на Мединского, который заключается в том, что ежели иностранец пишет о России плохо, то он оказывается иностранным шпионом. «Штаден величал Ивана IV великим князем… Это дает право предположить, что Штаден являлся агентом польских кругов». Шлихтинг «был всего лишь подставным лицом… якобы принадлежащее ему «Сказание» было составлено в королевско ...
«...Когда спишь с женщинами направо и налево, они все сливаются в одну. И она просто меняет имя, кожу, рожу, рост и голос. Длина волос, объем груди, цвет белья варьируются от случая к случаю. Но ты повторяешь ей заученные фразы, делаешь одни и те же штучки, совершаешь одинаковые Показать полностью..«...Когда спишь с женщинами направо и налево, они все сливаются в одну. И она просто меняет имя, кожу, рожу, рост и голос. Длина волос, объем груди, цвет белья варьируются от случая к случаю. Но ты повторяешь ей заученные фразы, делаешь одни и те же штучки, совершаешь одинаковые движения в установленном порядке: "Ты хорошо пахнешь... подвинься ближе, еще... я тебя боюсь... я так хочу твои губы... скорей, я больше не могу... о, благодарю тебя, Господи, какое счастье... ты мне страшно нравишься... мне кажется, это сон... мы будем заниматься этим всю ночь, всю жизнь..." Талдычишь одно и то же каждый вечер разным девушкам с завороженным взглядом ребенка, который разворачивает подарок. Перемены приводят к повторяемости. Как ни пародоксально, новизна возникает, только если хранишь верность одной женщине. Донжуаны лишены воображения. Казанову принято считать многостаночником, а он был просто лентяем. Потому что, как ни меняй баб, ты-то остаешься все тем же мужиком, поборником пути наименьшего сопротивления. Чтобы хранить верность, необходим талант.»Фредерик Бегбедер
Просыпаешься утром и думаешь: буду хорошей!Буду всем улыбаться, любовь и тепло излучать,Буду корм выносить для бездомных собачек и кошек,А в критических случаях – думать и мудро молчать.Показать полностью..Просыпаешься утром и думаешь: буду хорошей!Буду всем улыбаться, любовь и тепло излучать,Буду корм выносить для бездомных собачек и кошек,А в критических случаях – думать и мудро молчать.Убеждаешь себя: мол, отныне не буду метаться,Обижаться, кокетничать, злиться, ругаться, вопить,Буду делать зарядку и день начинать с медитаций,Минералкой лечиться и деньги на отпуск копить……Упадешь, обессилев, зароешься сладко в подушку,Проведенному дню, как обычно, подводишь итог:Двадцать восемь обид (две – смертельных) и ссора с подружкой,Пять значительных вздохов и три демонстрации ног.Восемнадцать ехидств, тридцать шесть шепоточков вдогонку,Девять сплетен, три кофе (которых не стоило пить),Семь бессмысленных трат, двести пять замечаний ребенку,И одно (но большое!) желанье кого-то убить.Засыпаешь и думаешь: завтра… конечно… хорошей…Застилают сознание рваные сны-облака.Где-то в сердце скребут коготки голодающих кошек...Ничего, ничего… Не забыть бы купить молока.
каждый раз когда это происходит,в вашей голове появляются мысли,оо наверное я влюбилась по настоящему как ребенок который в первый раз видит море,вы начинаете думать каждый день об одном и том же человеке,заходить на его страницу в соц.сетях и ждать когда же он вам напишет,намекаПоказать полностью..каждый раз когда это происходит,в вашей голове появляются мысли,оо наверное я влюбилась по настоящему как ребенок который в первый раз видит море,вы начинаете думать каждый день об одном и том же человеке,заходить на его страницу в соц.сетях и ждать когда же он вам напишет,намекая ему на это, вы пишите статусы и ждете,не ложитесь спать до тех пор пока он не выйдет и соц.сетей с надеждой такой глубокой а вдруг вот сейчас вот,вот. но этого не происходит.но вы ждете иногда происходит чудо и он начинает вам писать,вы договариваетесь о встречи,гуляете общаете начинаете встречатся вот кажется оно то чего вы так долго ждали и тут два исхода либо это любовь и отношения либо это всего лишь желания достичь желаемого и это совсем не любовь и не ваш человек .....и так всегда
Ты с ним на центральной улице, играешь в счастье, Я у себя во дворе подыхаю от горечи настоящего. Он запалил у тебя сообщение, что присылал я когда-то. "Кто это милая?" "Да так, всего лишь ошибка по-факту." Еще один день заставит тебя плакать, держа его за руку, Показать полностью..Ты с ним на центральной улице, играешь в счастье, Я у себя во дворе подыхаю от горечи настоящего. Он запалил у тебя сообщение, что присылал я когда-то. "Кто это милая?" "Да так, всего лишь ошибка по-факту." Еще один день заставит тебя плакать, держа его за руку, Он как ребенок будет бегать, но ты лишь скажешь, что это сора с подругой.
светлая, чистая.вас сейчас таких мало, но спасибо за то, что вы есть. идеальных людей нет, но я попробую представить себе почти идеальную девушку. начать надо с семьи, воспитание, все идет с самого детства. мама читает малышке книжку, дает слушать хорошую музыку, гуляет на соПоказать полностью..светлая, чистая.вас сейчас таких мало, но спасибо за то, что вы есть. идеальных людей нет, но я попробую представить себе почти идеальную девушку. начать надо с семьи, воспитание, все идет с самого детства. мама читает малышке книжку, дает слушать хорошую музыку, гуляет на солнце, дает элементарные уроки жизни- малышка все впитывает как губка. в первый класс, большой белый бант, ухоженный, приятный ребенок радует родителей успехами в школе, к тому же он умудряется бегать в музыкальную школу и на гимнастику. вечером дома, после того как сделает уроки, малышка пытается рисовать, ей нравится развиваться, быть похожей на маму, которая столько в нее вложила. появляются подружки, ночевка друг у друга и секретные разговоры, личный дневник. первая, как правило, безответная любовь. малышка растет, заканчивает школу нормально, поступает в институт. не обязательно быть ботаником, просто она такая, необычная. она получает высшее образование, добивается определенных успехов в спорте или искусстве, у нее есть верные, хорошие друзья, примерно такого же уровня как и она. работа, первые настоящие отношения. только сейчас она понимает, как была права мама, когда говорила: "не спеши, успеешь". все подружки повстречались с целой кучей мальчиков, а у нее первые и последние отношения. свадьба, так приятно, когда принадлежишь только одному человеку, а он это ценит.он хороший парень, способен сам обеспечивать семью. дети, пытается воспитать свою малышку, у нее обязательно получится, с такой-то мамой. и вот к старости она понимает, что прожила светлую, добрую жизнь. иногда хотелось оторваться, не всегда было слишком весело, но зато она уверенна- нет ничего такого, за что может быть стыдно перед собой, нет ничего такого, за что могут пострадать дети. и она счастлива.темная, грязь.никакого воспитания, с самого детства мама просто выкидывала на улицу, улица и стала мамой. босяки, босячки. ни одной прочитанной книги, никакого вкуса, зато целая куча понтов.а как ты разговариваешь с матерью? матом, крики, первый раз сбегаешь из дома.интернет, только соц.сети. плохая компания, в 13-15 лет уже полноправно считает себя женщиной и гордится этим. сигареты, банка в руке. один за другим меняются парни, даже и не вспомнишь всех, как и не вспомнишь всех детей, убитых тобой во время многочисленных абортов. нет любви, нет уважения, есть цель- найти толстый кошелек, прикинуться и заиметь все права на владение им. свадьба, глазки в пол, а вот потом покажешь свое истинное лицо, измены, ссоры, развод. дети, которым никто так и не уделил внимания. очередной молодой любовник. и вот ты совсем одна, ни мужа, ни детей. подыхаешь от передоза, захлебываясь собственным ничтожеством и понимаешь, что когда-то у тебя был выбор, но ты решила сделать ярче, ведь один раз живем, не так ли?
Кто понял жизнь… Тот больше не спешит… Смакует каждый миг и наблюдает… Как спит ребенок… Молится старик… Как дождь идет… И как снежинки тают
Пожилой мужчина с 25-летним сыном вошли в вагон поезда и заняли свои места. Молодой человек сел у окна.Как только поезд тронулся, он высунул руку в окно, чтобы почувствовать поток воздуха и вдруг восхищённо закричал:— Папа, видишь, все деревья идут назад!Пожилой мужчина улыбнулся в ответ.Рядом с молодым человеком сидела супружеская пара. Они были немного сконфужены тем, что 25 летний мужчина ведёт себя, как маленький ребёнок.Показать полностью..Пожилой мужчина с 25-летним сыном вошли в вагон поезда и заняли свои места. Молодой человек сел у окна.Как только поезд тронулся, он высунул руку в окно, чтобы почувствовать поток воздуха и вдруг восхищённо закричал:— Папа, видишь, все деревья идут назад!Пожилой мужчина улыбнулся в ответ.Рядом с молодым человеком сидела супружеская пара. Они были немного сконфужены тем, что 25 летний мужчина ведёт себя, как маленький ребёнок.Внезапно молодой человек снова закричал в восторге:-” Папа, видишь, озеро и животные… Облака едут вместе с поездом!»Пара смущённо наблюдала за странным поведением молодого человека, в котором его отец, казалось, не находил ничего странного.Пошёл дождь, и капли дождя коснулись руки молодого человека. Он снова переполнился радостью и закрыл глаза. А потом закричал:— Папа, идёт дождь, вода трогает меня! Видишь, папа?Желая хоть чем-то помочь, пара, сидящая рядом, спросила пожилого мужчину:— Почему Вы не отведёте сына в какую-нибудь клинику на консультацию?Пожилой мужчина ответил: Мы только что из клиники. Сегодня мой сын первый раз в жизни обрёл зрение…
Женечка... да бывает всякое, но я отношусь к типу женщин, которые достаточно конкретны в данной ситуации)) прежде чем выйти замуж я взвешивала за и против, прежде чем зачать малыша я взвешивала за и против, я не стала бы просто не стала бы беременеть от мужчины в котором не была Показать полностью..Женечка... да бывает всякое, но я отношусь к типу женщин, которые достаточно конкретны в данной ситуации)) прежде чем выйти замуж я взвешивала за и против, прежде чем зачать малыша я взвешивала за и против, я не стала бы просто не стала бы беременеть от мужчины в котором не была бы уверена)) я согласна что быть уверенной во всем нельзя, но подстраховывать себя обязательно нужно и в материальном плане и в папе и во всем во всем в чем можешь, а болезни и подобные вещи за частую не зависят от нас... если малыш будет плакать от боли то я точно знаю, что наш папа как и я глаза не сомкнет и утром мы вместе побежим ко врачу и сделаем все возможное чтоб следующую ночь малыш был здоров))) прежде чем переходить к серьезным решениям - ребенок мы перечитали много психологической литературы... перед ребенком пара должна постараться вырастить вместе питомца или растение, именно там мамочка и посмотрит как и что делает папа с каким желанием и какой заботой, муж любит питомца как не знаю кого)) я теперь точно знаю, что помыть попку и терпеливо поукачивать для нас проблемой не будет... Ребенок одинакого принадлежит и папе и маме и ответственность лежит на обоих родителях одинакого... не может папа спокойно спать когда его ребенку плохо... не представляю я такого... но то о чем Вы говорите прекрасно представляю и даже вижу на примере многих семейных пар... мне иногда очень жаль мам, которые действительно еле еле выкраивают время на спорт и душ, а то и вообще не имеют такой возможности, потому что папа боится "навредить" маленькому ребенку...